Мистер Смайл

В начале ноября 1997 года серия очень странных сеансов побудила детского психолога из штата Мэн обратиться к властям.

Все началось с того, что его пациентка начала рассказывать ему об одном из своих «друзей». Этот друг был воображаемым с точки зрения как психиатра, так и родителей мальчика. Он назвал своего друга «мистером». Улыбался» и во время некоторых сессий рассказывал о нем очень долго.

Мальчик называл его Мистер Улыбка и потому, что он всегда улыбался, и потому, что, когда он был рядом, мальчик говорил, что все чувствовали себя «счастливыми». Он сказал, что было ощущение, что все в порядке. Мальчика, о котором идет речь, лечили от серьезных проблем, связанных с гневом и депрессией, но когда мистер Смайл был рядом, он сказал, что весь гнев и печаль, казалось, просто исчезли. Он сказал, что мистер Смайл не будет говорить, а просто будет стоять в изножье его кровати. От него пахло сахарной ватой, и просто находясь рядом, мальчик чувствовал себя спокойно и безопасно.

Психиатр предположил, что этот воображаемый друг был своего рода механизмом выживания, который мальчик разработал, чтобы справляться с домашними проблемами, которые привели к его вспыльчивому характеру, и не придал этому большого значения. Пока другой пациент, девочка лет девяти, тоже не заговорила о своем воображаемом друге «мистере». Улыбка'.

И тут мальчик семи лет.

И тут мальчик двенадцати лет.

И тут девочка одиннадцати лет.

В общей сложности около пятнадцати пациентов начали говорить с ним о мистере Смайле. Первые несколько он списал на совпадение… в конце концов, у многих детей есть воображаемые друзья, а имя и описание «мистер». «Улыбка» были достаточно общими, и поначалу это не слишком его беспокоило. Но по мере того, как все больше и больше пациентов рассказывали ему о мистере Смайле, он начал беспокоиться. Он попросил рассказать подробнее.

Каждый из них описал его одинаково. Используя те же самые слова.

Теперь не было никакой возможности, чтобы все эти дети могли контактировать друг с другом. Пятеро из них, например, в настоящее время обучались на дому и, по словам их родителей, когда он разговаривал с ними, никогда даже не выходили из дома, за исключением тех случаев, когда нужно было сопровождать их в поездках по магазинам и тому подобном. Не было никакой возможности, чтобы каждый из этих детей репетировал или готовил свои выступления вместе.

Что привело его к глубоко тревожному выводу.

Он разговаривал наедине с каждым из родителей детей по одному. Он избегал раскрывать слишком много информации, но сказал им, что во время нескольких сеансов с разными пациентами возникло что-то тревожное, и что, по его мнению, существует вероятность того, что их ребенок находится в группе риска. Он попросил у них разрешения обсудить вопросы с властями, и родители дали свое согласие при условии, что они будут в курсе происходящего.

Итак, в течение следующей недели к детям приходила полиция и рассказывала детям об их «друге». Они спросили подробности о его внешности (которую они, кажется, не могли описать, кроме улыбки и того, что он «не такой, как они»), как он попал в их дом, что он говорил или делал, пока был там. Потому что к этому моменту психиатр, родители и полиция были убеждены, что мистер Смайл вполне реален и весьма опасен. Власти проверили, чтобы убедиться, что в этом районе не живут известные хищники, но они подтвердили, что это не так. Но было совершенно ясно, что кем бы ни был этот мистер Улыбка, это был реальный человек, который по ночам пробирался в дома этих детей.

Никто из детей не утверждал, что знает, как он сюда попал. Они сказали, что просто проснутся, а он будет стоять в изножье их кровати. Иногда говорили, что он что-нибудь споет, но не на английском. По их словам, это звучало как колыбельная. Это заставляло их чувствовать себя в безопасности.

Наконец, детей попросили нарисовать Мистера Улыбку, так как они не могли выразить словами, как он выглядел. Каждый из детей взял красный карандаш и начал раскрашивать всю страницу, пока она не превратилась в красный прямоугольник.

Когда их спросили об этом, они заявили, что нарисовали мистера Улыбку. Когда их спрашивали, где его голова, руки и ноги, они утверждали, что нарисовали их. Они утверждали, что нарисовали идеальное изображение человека, стоящего у изножья их кровати, и когда им сказали, что они просто раскрасили страницу и вообще ничего не рисовали, они глубоко разозлились, чувствуя, что их обвиняют во лжи, и настаивали на том, что то, что они нарисовали, было изображением человека, которого они видели.

Руководствуясь больше интуицией, чем чем-либо еще, психиатр решил показать детям один из цветных прямоугольников и спросить их, что это такое. Каждый из них, не зная, что это за картинка или кто ее нарисовал (и не зная, что другие дети, с которыми говорили на эту тему, вообще существуют), ответил, что это изображение мистера Смайла.

В детских комнатах установили камеры и радионяни, чтобы за ними можно было следить. Многие родители просто перестали спать вообще, не ложась спать всю ночь, глядя на экраны, на которых отображалось, где спят их дети. Ни разу никто не входил и не выходил из спален. Никаких звуков, кроме их храпа или периодических разговоров во сне, не было слышно через радионяни. Мистера Смайла не было видно.

Спустя почти две недели многие из них начали сомневаться в существовании мистера Смайла. Другие психиатры с тех пор объяснили все это каким-то странным общим заблуждением, которое, хотя и не поддавалось объяснению, не имело никакой основы в реальности. Некоторые предположили, что, возможно, весь этот «Мистер. В основе идеи улыбки лежит телешоу или фильм, который все дети смотрели, что побудило их всех придумать что-то подобное.

Потом один из мальчиков пропал.

Камера в его комнате отключилась около двух часов ночи. Его мать побежала проведать его, но обнаружила, что его комната пуста. Ей буквально потребовалось меньше минуты, чтобы добежать до его комнаты. У него не было возможности уйти (или быть схваченным) и скрыться из ее поля зрения за то время, которое ей потребовалось, чтобы покинуть спальню и побежать к его, но он ушел.

Она сказала, что в комнате пахло сладкой ватой.

Поиски мальчика ни к чему не привели. Никто не видел ничего странного или необычного в доме ни до, ни во время исчезновения, и никаких его следов так и не было обнаружено. Меньше чем через неделю одна из девушек, говорившая о «мистере», Улыбка тоже исчезла. Потом еще один. Потом еще один мальчик. Один за другим каждый из них начал исчезать, пока не осталось только четверо.

Четверо оставшихся детей начали рассказывать о том, как «мистер. Смайл и его друзья собирались скоро их забрать. Когда их спросили об этих «Друзьях», они рассказали о том, как мистер Смайл жил с другими улыбающимися мужчинами в «Счастливом месте» и что он скоро отвезет их туда. Они сказали, что там уже было много людей и что в счастливом месте все прекрасно. Они сказали, что знали об этом, потому что мистер Смайл разговаривал с ними «в их головах», потому что он не мог говорить, как другие люди, и что он показывал им в их головах картинки того места, куда они направлялись.

Ситуация начала становиться все более тревожной. Через несколько недель дети начали жаловаться на головные боли и тошноту. В их школах сообщили, что у них начались галлюцинации, а двое из них начали жаловаться, что им не нравится место, где «мистер Улыбка' больше им не показывала. Один начал кричать полчаса, ведя себя так, как будто у него был припадок, и кричал, чтобы цвета прекратились. Что цвета были «ужасными» и что их нужно было убрать.

Один из детей утверждал, что мистер Смайл теперь все время разговаривал с ними в голове и рассказывал им разные вещи. Ужасные вещи. Но они не могли об этом говорить. Но они не должны этого делать, потому что тогда их родители тоже узнают об ужасных вещах.

Психиатр попросил их записать то, что говорил мистер Смайл, пообещав, что никому этого не покажет, сумев завоевать доверие одного из мальчиков настолько, что тот согласился. Содержание книги известно только ему и властям, но всякий раз, когда кого-либо из участников спрашивают об этом, они просто молчат. И быстро найдите повод сменить тему.

Дети перестали спать. На кадрах с камер наблюдения видно, как они сидят прямо, немигая глазами, просто смотрят на стену, не двигаясь и не издавая ни звука. Седативные ничего не дали. Одна из девочек начала вырезать на коже странные круглые следы, а двое мальчиков вообще перестали общаться по-английски. Язык, на котором они говорили, так и не был установлен, и, несмотря на то, что многих людей просили их послушать, они не могли перевести то, что говорили.

К началу 1999 года все четверо детей растворились в воздухе.

Не было никаких следов того, кто их взял. Поиски по сей день ничего не дали, без указания того, где они находятся и живы ли они вообще. Подозреваемые так и не были найдены... все четверо, похоже, просто растворились в воздухе, как и остальные, все из которых также остаются пропавшими без вести, а их исчезновения необъяснимы.

Кредит: Элис Томпсон

Эта история была отправлена Creepypasta.com другим читателем. Чтобы представить свою собственную историю крипипасты для рассмотрения и публикации на этом сайте, посетите нашу страницу заявок сегодня.